مستوى تحقيق مديري المدارس في تربية قصبة المفرق متطلبات الحياة المدرسية من وجهة نظر المعلمين

المؤلفون

  • مريم الشياب وزارة التربية والتعليم
  • تيسير الخوالدة جامعة ال البيت

DOI:

https://doi.org/10.59759/educational.v3i4.835

الكلمات المفتاحية:

Requirements of School Life، School Principals, Qasabah Al-Mafraq

الملخص

مؤتمر التعلم والتعليم في عصر الرقمنة 2024- بحث رقم 33

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

المراجع

 Akar, H. (2018). The relationships between quality of work life, school alienation, burnout, affective commitment and organizational citizenship: A study on teachers. European Journal of Educational Research. 7(2), 169- 180.

 Cetin, S. K. (2018). An analysis on the qualities of school life and classroom engagement levels of students. South African Journal of Education, 13.

 Çetinkanat, A & Kösterelioğlu, M (2016). Relationship between Quality of Work Life and Work Alienation: Research on Teachers. Universal Journal of Educational Research . 4(8), 1778-1786.

 Kelbiso, L., Belay A., and Woldie M. (2017). Determinants of Quality of Work Life among Nurses Working in Hawassa Town Public Health Facilities, South Ethiopia: A Cross- Sectional Study, Nursing Research and Practice, Article ID 5181676.

التنزيلات

منشور

2024-12-30

كيفية الاقتباس

Al-Sheyab, M. H., & AlKhawaldeh, T. M. (2024). مستوى تحقيق مديري المدارس في تربية قصبة المفرق متطلبات الحياة المدرسية من وجهة نظر المعلمين. سلسلة العلوم التربوية والنفسية, 3(4), 859–886. https://doi.org/10.59759/educational.v3i4.835