دور الإدارة المدرسية في تطبيق نظم إدارة التعلم الإلكتروني في المدارس الخاصة في لواء الجامعة في ظل جائحة كورونا
DOI:
https://doi.org/10.59759/educational.v3i4.808الكلمات المفتاحية:
Role، School Administration، E-learning، Private Schools، Corona pandemicالملخص
مؤتمر التعلم والتعليم في عصر الرقمنة 2024
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
المراجع
Chan, T. Chandler, M (2017) Roles and Responsibilities of school principals: A five counter comparison, ULDAG UNIVERSITY, Malaysia.
Merc, A (2015) Using Technology in the classroom: A study with Turkish pre-service EFI Teachers, Turkish Online journal of Educational Technical Technology – ToJET, 14 (2). 229-240.
Robert, B. (2011) “An analysis of principals of technology’s influence in lady’s schools”. PHD Dissertation, Huston University, USA.
Sddens, P. & Beyond (2005). Virtual reality and the communication classroom, In Eric No:ED 429323, 2007
Sife, A. Lwoga, E & Sanga, C. (2007). New Technologies for Teaching and learning Asia-Pacific Journal of Teacher Education, 36(3), 229.
التنزيلات
منشور
2024-12-30
كيفية الاقتباس
Al-Wreikat, B., & Al-Adwan, Z. S. (2024). دور الإدارة المدرسية في تطبيق نظم إدارة التعلم الإلكتروني في المدارس الخاصة في لواء الجامعة في ظل جائحة كورونا. سلسلة العلوم التربوية والنفسية, 3(4), 127–166. https://doi.org/10.59759/educational.v3i4.808
إصدار
القسم
Articles
