مدى تضمين المهارات الرقمية في مناهج التربية المهنية
مدى تضمين المهارات الرقمية في مناهج التربية المهنية
DOI:
https://doi.org/10.59759/educational.v5i1.1509الكلمات المفتاحية:
كلمات المفتاحية: تحليل المحتوى -مناهج التربية المهنية – مهارات الرقمية .الملخص
ملخص
هدف البحث إلى محاولة التعرف إلى مدى تضمين مهارات الرقمية في مناهج التربية المهنية, ولتحقيق هذا الهدف صممت الباحثة قائمة لمهارات الرقمية في كتاب التربية المهنية للصف الثامن الأساسي , وتم عرض هذه القائمة على الأساتذة المتخصصين لأبداء الراي, ومن ذلك تم التوصل إلى الصورة النهائية للقائمة, وتم تحليل مناهج التربية المهنية للمرحلة الأساسية(الصف الثامن ) وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل محتوى كتاب التربية المهنية للمرحلة الأساسية, وذلك لاستخراج المهارات المتضمنة فيها, وتصنيفها في قائمة مهارات الرقمية , وتضمنت عينة البحث كتاب التربية المهنية للصف الثامن الأساسي واشتمل المنهج على كتابين (الفصل الدراسي الأول, الفصل الدراسي الثاني) وتم أعداد قائمة مهارات الرقمية اللازمة اكتسابها للطلبة المرحلة الأساسية, وذلك بعد الاطلاع على المراجع والدراسات التي تم تضمينها في هذا المجال, والاستفادة منها في بناء القائمة, وقد تمثلت فئات التحليل في البحث الحالي في المهارات المتضمنة في قائمة المهارات الرقمية المقترحة, واشتملت على (9) مهارات أساسية وكانت هناك(67) مهارة فرعية, وتم تحليل منهاج التربية المهنية بناء على هذا القائمة للفصلين (الفصل الأول والفصل الثاني) .
التنزيلات
المراجع
المراجع العربية:
الإستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية.(2016).التعليم من أجل الزدهار: تحقيق النتائج الإستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية (2016-2025)،عمان https://www.hrd.jo/alastratyjyh-alwtnyh .
بدرخان، سوسن.(2014(.إتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن نحو الالتحاق بمجالات التعليم المهني بعد نهاية مرحلة التعليم الأساسي، رسالة ماجستير منشورة، مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 22 (2) 1-179.
البيطار، حمدي. (2021). مهارات الرقمية لطلاب التعليم الثانوي الفني الصناعي في مصر في العصر الرقمي. المجلة التربوية، جامعة سوهاج .كلية التربية .
حمدان، رضا.(2022). متطلبات التعليم المهني وعلاقتها بإيجاد بيئة جاذبة للطلبة من وجهة نظر معلمي المدارس المهنية في العاصمة عمان، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة الشرق الأوسط، عمان،الأردن.
درويش، محمود أحمد.(2018). مناهج البحث في العلوم الإنسانية. القاهرة: مؤسسة الأمة العربية للنشر والتوزيع.
الذروي، حسن والنملة، عبد العزيز.(2023). مدى تضمين المهارات الرقمية للقرن الحادي والعشرين في مقررات المهارات الرقمية للمرحلة الابتدائية، مجلة جامعة الملك عبدالعزيز: العلوم التربوية والنفسية، 2(1)، 169-224.
الذنيبات، بسمة.(2023). درجة توظيف معلمي التربية المهنية للمهارات الرقمية من وجهة نظرم مدراء المدارس في لواء القويسمة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
الرشيد، فاطمة و الفهيد، مي (2020) :مدى تضمين مهارات التفكير الحاسوبي في وحدات البرمجة بمقررات المهارات الرقمية للمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية ، مجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث ، ص ص 76-97 .
الرفايعة، رانيا.(2022). درجة ممارسة معلمي التربية المهنية مهارات القرن الحادي والعشرين، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة اليرموك، الأردن.
سرية عبد الرزاق، سرية و عادل، دينا عادل 2014) : رؤى مستقبلية لدور الفن والتكنولوجيا في مهارات القرن الحادي والعشرين، المجلة الدولية للتعليم بالأنترنت، جمعية التنمية التكنولوجية والبشرية، ص ص 65-78
الفقيهي، أحمد.(2024). مستوى تضمين المهارات الرقمية في محتوى كتب الصفوف الأولية في المرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية في ضوء المعايير الوطنية للتقنية الرقمية، مجلة جامعة جيزان المملكة العربية السعودية، 12(2)، 1-23.
القحطاني، علي.(2022). لمهارات الرقمية اللازمة لمعلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية لاستخدام منصة مدرستي ومستوى تمكنهم منها وعلاقتها ببعض المتغيرات، رسالة ماجساير منشورة، كليات الشرق العربي، المملكة العربية السعودية.
المفضي، أريج والدغيم، خالد.(2021). درجة وعي معلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية بالمهارات الرقمية لمعلم القرن الواحد والعشرين. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، (32)، 97-122.
مؤتمر التطوير التربوي.(2015). وزارة التربية والتعليم الأردنية، عمان خلال الفترة (1-2/8/2015)
المؤتمر الطلابي.(2017). بعنوان "في حجم بعض الورد"، بالتعاون مع مدرسة القصر الثانوية للبنات خلال الفترة (5-8/5/2017).
المولى، أيمان و خليل، شرين. (2021). بيئة تعلم الكترونية قائمة على كفايات الاقتصاد المعرفي لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى الطلاب معلمين العلوم شعبة التربية الخاصة(أعاقه عقلية) ، المجلة التربوية، جامعة سوهاج كلية التربية، 83، 1269-1328.
المومني، محمد.(2019). درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في المملكة الأردنية الهاشمية لمهارات المواطنة الرقمية من وجهة نظرهم أنفسهم، مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والإجتماعية، 10(1)، 55-69.
وزارة التربية والتعليم الأردنية.(2024). التعليم المهني.
اليونسكو.(2023). تفرير مراجعة نظام التعليم والتدريب التقني والمهني الأردن، وزارة التربية والتعليم الأردنية.
