واقع استخدام التطبيقات الإلكترونية المثبتة على الهواتف الذكية في تنمية مهارة التعبير الشفوي لدى طلبة مساق اللغة العربية (1) في جامعة آل البيت من وجهة نظر الطلبة فيها
DOI:
https://doi.org/10.59759/educational.v4i3.1449الكلمات المفتاحية:
الكلمات المفتاحية: التطبيقات الإلكترونية، الهواتف الذكية، التعبير الشفوي، مساق اللغة العربية (1)، جامعة آل البيت.الملخص
هدفت الدراسة إلى تعرف واقع استخدام التطبيقات الإلكترونية المثبتة على الهواتف الذكية في تنمية مهارة التعبير الشفوي لدى طلبة مساق اللغة العربية (1) في جامعة آل البيت من وجهة نظر الطلبة فيها. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحث ببناء استبانة لتحقيق أهداف الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة جامعة آل البيت الدارسين لمساق اللغة العربية (1) والبالغ عددهم (1914) طالباً وطالبة، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2024/ 2025)، تم اختيار عينة عشوائية بسيطة منهم وبواقع (450) طالباً وطالبة في مختلف التخصصات ضمن الكليات الإنسانية والعلمية وبمختلف السنوات الدراسية. توصلت الدراسة إلى أن مدى تحقق التنمية بمهارة التعبير الشفوي عند استخدام التطبيقات الإلكترونية المثبتة على الهواتف الذكية لدى طلبة مساق اللغة العربية (1) في جامعة آل البيت من وجهة نظر الطلبة فيها ككل جاء بمستوى مرتفع. كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) حول مدى تحقق التنمية بمهارة التعبير الشفوي عند استخدام التطبيقات الإلكترونية المثبتة على الهواتف الذكية لدى طلبة مساق اللغة العربية (1) تُعزى إلى متغيرات (الكلية، والسنة الدراسية، والجنس). أوصت الدراسة بضرورة اختيار التطبيقات الإلكترونية المناسبة التي تقدم محتوى لغويًا غنيًا وملائمًا لمستوى الطلبة، وتوعية الطلبة بأهمية التعبير الشفوي وزيادة ممارسته؛ لتعزيز مهاراتهم اللغوية حتى بعد انتهائهم من دراسة مساق اللغة العربية (1).
التنزيلات
المراجع
المصادر والمراجع:
- الأحمدي، محمد عبد الهادي معيض، توظيف الأجهزة الذكية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، المجلة العلمية لكلية التربية بجامعة أسيوط، مجلد (35)، عدد (8)، ص2.
- إبراهيم، إياد عبد المجيد، المهارات الأساسية في اللغة العربية، مركز الكتاب الأكاديمي، عمان 2014م، ص27.
- إسماعيل، فاطمة محمد، نموذج توصيف مساق اللغة العربية (1)، مركز الجودة والتطوير، جامعة آل البيت 2022م، ص1.
- الحايس، محمد علي، أثر استخدام التعلم النقال في تنمية مهارات اللغة الإنجليزية لدى طلاب المعهد العالي للدراسات النوعية، مجلة تكنولوجيا التربية دراسات وبحوث، مصر 2017م، العدد (30)، ص191.
- الحريشي، منيرة عبد العزيز؛ وحصة محمد الشايع، فاعلية برنامج قائم على الهواتف الذكية في تنمية مهارات القراءة لدى طالبات كلية التربية جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (المملكة العربية السعودية)، مجلة كلية التربية دراسات وبحوث، مصر 2013م، العدد (18)، ص125.
- ابن دليم، مهند سعود؛ والمسعد، أحمد زيد، أثر استخدام تطبيقات الهواتف الذكية على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لدى الطلاب الصم بالمرحلة الثانوية، مجلة القراءة والمعرفة، كلية التربية بجامعة عين شمس، مصر 2016م، العدد (181)، ص189.
- الشافعي، هيا علي، حوسبة برامج تعليم العربية للناطقين بغيرها: تطبيقات (الأندرويد) أنموذجاً، مجلة جامعة الزيتونة الأردنية للدراسات الإنسانية والاجتماعية، 2022م، مجلد (3)، إصدار خاص، ص301.
- الشمراني، علي عبد الله زيد، أهمية استخدام الهواتف الذكية والحواسيب اللوحية في دعم تعلم اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية، مجلة كلية التربية، جامعة بورسعيد، مصر 2018م، العدد (24)، ص 175.
- الشمري، زيد مهلهل، فاعلية موقع إلكتروني في تنمية مهارات النحو لدى طلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، مجلة العلوم النفسية والتربوية (جامعة القصيم)، 2017م، مجلد (11)، عدد (2)، ص419.
- عبد المنعم، رانية عبد الله، فاعلية توظيف التعلم التجوال عبر الهواتف الذكية في تنمية مهارات التعلم الذاتي ومهارة التواصل الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية في جامعة الأقصى بفلسطين، مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية، 2017م، مجلد (17)، عدد (1)، ص98.
- ابن مبيريك، هيفاء بنت فهد، اتجاهات طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود نحو استخدام الهاتف النقال في التعليم، مجلة العلوم التربوية والنفسية بجامعة البحرين، 2017م، مجلد (18)، العدد (2)، ص555.
- المطيري، سلطان هويدي، وآخرون، واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في العملية التعليمية لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود، مجلة البحث العلمي في التربية، 2019م، العدد (20) ص107.
- الملحم، تركي بن عبد العزيز، واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر المعلمين، المجلة العلمية لكلية التربية بجامعة أسيوط، مصر 2021م، مجلد (37)، العدد (2).
