إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتنمر السيبراني لدى الطلبة المتأخرين دراسيًا بجامعة نزوى في سلطنة عُمان

- أبو حسونة، ميساء نشأت. (2023). إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته باضطرابات النوم لدى طلبة جامعة اليرموك. المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية، 2 (4)، 627-662 https://ijoper.com/index.php/ijoper/article/view/121

- البراشدية، حفيظة، والظفري، سعيد. (2019). إدمان طلبة جامعة السلطان قابوس على مواقع التواصل الاجتماعي. جامعة السلطان قابوس. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، 13(2)، 300-316. http://dx.doi.org/10.24200/jeps.vol13iss2pp

- بنات، سهيلة. (2021). التنمر الإلكتروني لدى طلبة الجامعة في الأردن. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج مصر. (91)، 3519-3551. https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303046

- بوشارود، سعادب، وقديرة، زينب. (2021). التنمر السيبراني (الإلكتروني) عبر مواقع التواصل الاجتماعي لدى الطلبة الجامعيين [رسالة ماجستير، جامعة جيجل]. الجزائر.

- جامعة نزوى. (2014). لائحة الملاحظة الأكاديمية. مركز الإرشاد والمتابعة الأكاديمية.

- خليل، أسماء، الببلاوي، إيهاب، وصقر، هالة. (2019). بعض المتغيرات الديموغرافية المرتبطة بالوقوع ضحية للتنمر الإلكتروني لدى طلاب الجامعة. جامعة الزقازيق. مصر. مجلة الدراسات وبحوث التربية النوعية، 5 (2)، 159-186. https://jsezu.journals.ekb.eg/article_237918_118857db404eb004b9a1d19419f3d5ec.pdf

- درويش، عمرو، والليثي، أحمد. (2017). فاعلية بيئة تعلم معرفي سلوكي قائمة على المفضلات الاجتماعية في تنمية استراتيجيات مواجهة التنمر الإلكتروني لطلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية، 25(4). 197-264. http://search.mandumah.com/Record/918112

- الدسوقي، مجدي. (2017). مقياس السلوك التنمري للأطفال والمراهقين. القاهرة: مكتبة نور.

- شاهين، محمد، والديك، إلهام. (2023). القدرة التنبؤية لإدمان وسائل التواصل الاجتماعي والعزلة الاجتماعية في الشعور بالوحدة النفسية لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة. مجلة العلوم التربوية والنفسي.7 (22)، 117-135 https://journals.ajsrp.com/index.php/jeps/article/view/6568

- الصرايرة، ولاء. (2023). أثر إدمان استخدام الفيس بوك على مستوى النضج الانفعالي لدى طلبة جامعة مؤتة الأردن. مجلة حوليات آداب عين شمس. 51(10)، 397-435. https://aafu.journals.ekb.eg/article_334948.html

- العاصمي، عبير. (2021). ظاهرة التنمر الإلكتروني بالجامعة وانعكاساتها على طلابها: دراسة ميدانية بکلية التربية النوعية جامعة طنطا. مجلة التربية مصر. 40(192)، 669- 709. https://jsrep.journals.ekb.eg/article_219816.html

- عامر، عبد الناصر. (2021). التنمر الإلكتروني للمتنمر وللضحية: الخصائص السيكومترية والعلاقة بينهما ونسبة الانتشار بين طلاب الجامعة. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. 1 (1)، 1-29. https://jser-kw.com

- العبيدات، نهاد. (2022). مستوى الإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة جامعة اليرموك. إربد للبحوث والدراسات الإنسانية- الأردن. 24 (2) ،127 – 182. https://search.mandumah.com/Record/1350970

- العمار، أمل. (2017). الاتجاهات نحو الأنماط المستجدة من التنمر الإلكتروني وعلاقتها بإدمان الإنترنت في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى طلاب وطالبات التعليم التطبيقي بدولة الكويت. مجلة البحث العلمي في التربية. 18(2)، 331-366. https://jsre.journals.ekb.eg/article_8397.html

- كامل، محمود. (2018). التنمر الإلكتروني وتقدير الذات لدى عينة من الطلاب المراهقين الصم وضعاف السمع [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة طنطا.

- مصطفى، محمد. (2020). فعالية برنامج إرشادي قائم على العلاج المرتكز على التعاطف في خفض اضطراب ما بعد الصدمة لدى ضحايا التنمر الإلكتروني. المجلة التربوية، )73(،873-968. http://search.mandumah.com/Record/1044484

- موسى، إخلاص. (2021). إدمان وسائل التواصل الاجتماعي وسط طلاب الجامعات وأثرُهُ على الهُوِيَّة الثقافية (دراسة ميدانية لعينة من طلاب جامعة ودمني الأهلية، ولاية الجزيرة، السودان). مجلة العلوم الاجتماعية. 5(19)، 64-87. https://democraticac.de/?p=75994

- يوسف، ريهام. (2012). التنمر الإلكتروني وعلاقته بالإدمان على مواقع التواصل الاجتماعي. مجلة جامعة الأهرام الكندية. (147)، 212-227. https://search.mandumah.com/Record/934696

المراجع الأجنبية:

- Abaido, G. M. (2020). Cyberbullying on social media platforms among university students in the United Arab Emirates. International journal of adolescence and youth, 25(1), 407-420.

- Azizi, S. M., Soroush, A., & Khatony, A. (2019). The relationship between social networking addiction and academic performance in Iranian students of medical sciences: a cross-sectional study. BMC psychology, 7, 1-8.

- Basri, F. N., Sabri, F., & Rahimi, M. K. A. (2022). Social Media Addiction and Academic Performance of University Students. Ulum Islamiyyah, 34(2), 1-17.

- Busalim, A. H., Masrom, M., & Zakaria, W. N. B. W. (2019). The impact of Facebook addiction and self-esteem on students’ academic performance: A multi-group analysis. Computers & Education, 142, 103651.

- Çimke, S., & Cerit, E. (2021). Social media addiction, cyberbullying and cyber victimization of university students. Archives of psychiatric nursing, 35(5), 499-503.

- Craig, W., Boniel-Nissim, M., King, N., Walsh, S. D., Boer, M., Donnelly, P. D., ... & Pickett, W. (2020). Social media use and cyber-bullying: A cross-national analysis of young people in 42 countries. Journal of Adolescent Health, 66(6), S100-S108.

- Demir, R. A. Ö., & Seferoğlu, S. S. (2016). The Investigation of the Relationship between Cyber Loafing, Internet Addiction, Information Literacy and Cyberbullying. In Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying. http://www. eera-ecer.de/ecerprogrammes/conference/21/contrib ution/37517.

- Fakir, M. K. J. (2023). Cyberbullying among University students: a study on Bangladeshi universities. Journal of Social, Humanity, and Education, 3(2), 119-132.

- Rahman, M., Hasan, M., Hossain, A., & Kabir, Z. (2021). Consequences of bullying on university students in Bangladesh. Management, 25(1), 186-208. DOI:10.2478/manment-2019-0066

- Salari, N., Zarei, H., Rasoulpoor, S., Ghasemi, H., Hosseinian-Far, A., & Mohammadi, M. (2025). The impact of social networking addiction on the academic achievement of university students globally: A meta-analysis. Public Health in Practice, 100584.

- Sheynov, V. P., Dyatchik, N. V., & Yermak, V. O. (2023). Relationship between social media addiction, victimization, and cyberbullying exposure among college students. Education & Pedagogy Journal, (2 (6)), 31-44.

- Smith, P.K. (2020). The reality of cyberbullying among students of the University of Innsbruck in Austria and ways to confront it. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49, 376-385

- Zhao, L. (2021). The impact of social media use types and social media addiction on subjective well-being of college students: A comparative analysis of addicted and non-addicted students. Computers in Human Behavior Reports, 4, 100122.