The Degree of Primary Stage Teachers' Possession of Artificial Intelligence Skills
DOI:
https://doi.org/10.59759/educational.v4i3.1436Keywords:
Artificial Intelligence, AI Skills, Primary Stage TeachersAbstract
This study aimed to investigate the degree to which primary stage teachers in the Directorate of Education of the Irbid Governorate possess certain artificial intelligence (AI) skills, and to identify the differences in their possession of these skills. To achieve this objective, a quantitative descriptive-analytical approach was employed, which necessitated the development of a questionnaire. A convenience sample of (375) male and female teachers participated in the study. The results indicated that the teachers' possession of AI skills was at a moderate level. Furthermore, the findings revealed no statistically significant differences at the significance level
(α = 0.05) attributable to gender, educational qualification, specialization, or years of experience. However, statistically significant differences were observed in relation to age. The study concluded with several recommendations, most notably the integration of artificial intelligence into educational plans.
Downloads
References
- https://mbse.journals.ekb.eg/article_301911.html
- سعيد، أحمد.(2019).فاعلية برنامج تدريبي شامل لتنمية مهارات تدريس Math's لدى معلمي الرياضيات للتأهيل للعمل بالمدارس الرسمية للغات. مجلة الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات، 22(6)، 293-321.
- https://search.mandumah.com/Record/971937
- الشنفري، إيمان؛ العبيدانية، كوثر.(2024).فاعلية تطبيق الذكاء الاصطناعي في تعزيز التعليم وتحدياته وفق آراء معلمات الحلقة الأولى سلطة عمان. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث، 4(8)، 251-228.
- https://www.benkjournal.com/article/view/1134
- الصيفي، عاطف.(2009).المعلم واستراتيجيات التعليم الحديثة، الطبعة الأولى، دار أسامة للنشر والتوزيع، عمان، 1-329.
- https://www.zaid-alwan3204.com/2022/01/blog-post_78.html
- العيار، غيداء؛ والبلوشي، شيماء.(2024). درجة امتلاك معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت لكفايات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التدريس في ضوء بعض المتغيرات. مجلة القراءة والمعرفة، 269، 15-51.
- https://search.mandumah.com/Record/1462149
- القباطي، هلال.(2015).مدى امتلاك طلبة كليات التعلم المفتوح ومراكز التعليم عن بعد في الجامعات اليمنية لكفايات التعلم الالكتروني من وجهة نظر الطلبة. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 2(8)، 276-334.
- https://search.shamaa.org/fullrecord?ID=341306
- القحطاني، هنادي.(2018).كفايات معلم التربية الخاصة في توظيف مستحدثات تكنولوجيا التعليم عبر وسائل التواصل الاجتماعي. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 26(3)، 85-103.
- http://journals.iugaza.edu.ps/index.php/IUGJEPS/article/view/3114
- القحطاني، خالد.(2023). مدى توافر الكفاءة الرقمية للذكاء الاصطناعي لدى طلاب كلية التربية جامعة تبوك. مجلة كلية التربية جامعة طنطا، 90(2)، 484-539.
- https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_291765_ddfde39e706cc9b9e94e5998c05e81ff.pdf
- كوكلبيرج، مارك.(2024).أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، ترجمة: هبه عبدالعزيز، الطبعة الأولى، سلسلة المعارف الأساسية، مؤسسة هنداوي، 1-160.
- https://www.hindawi.org/books/57073919/
- المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج.(2016).الدور المتغير للمعلم، المؤلف، الكويت.
- https://books.google.jo/books/about/html?id=QJLVDwAAQBAJ&redir_esc=y
- محمد، لمياء.(2023).مجالات الذكاء الاصطناعي: تطبيقات وأخلاقيات، الطبعة الأولى، العربي للنشر والتوزيع، عمان، 1-280.
- https://books.google.com/books/about/
- المسروري، فهد.(2024).درجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان لمهارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم. مجلة المناهج وطرق التدريس (ICTM)، 3(6)، 18-1.
- https://journals.ajsrp.com/index.php/jctm/article/view/7713
- المهدي، مجدي صلاح طه.(2021).التعليم وتحديات المستقبل في ضوء فلسفة الذكاء الاصطناعي. مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي، 2(5)، 98-140.
- https://jetdl.journals.ekb.eg/article_210656.html
- المهدي، ياسر.(2023).التعلم في عصر الذكاء الاصطناعي: اعتبارات ومتطلبات أساسية"1". مجلة مستقبل التربية العربية، 30(140)، 165-170.
- https://fae.journals.ekb.eg/article_328437.html
- وزان، ميلاد.(2024).الذكاء الاصطناعي والإنسانية: التحديات الأخلاقية لعصر هيمنة الآلة، ترجمة: علاء طعمية، الطبعة الأولى، طهران، 1-43.
- https://www.researchgate.net/publication/381116583_ktab_aldhka_alastnay_walansanytalth dyat_alakhlaqyt_lsr_hymnt_alalt
المراجع الأجنبية
- Ashehrl, R.(2019). Governance of Artificial Intelligence in KSA (NEOM as a model), International journal of Advanced studies, 9(1), 64-81.
- https://www.researchgate.net/publication/337015766_GOVERNANCE_OF_ARTIFICIAL_IN TELLIGENCE_IN_KSA_NEOM_AS_A_MODEL
- Ayanwale, M. A, sanusi, I. T, A. delana, p. p, Aruleba, K. & Dm Oyelere, S.(2022). Teachers readiness and intention to teach artificial Intelligence in Nigerian Schools, Computer and Education: artificial Intelligence, 3(1), 1-11.
- https://www.researchgate.net/publication/363509006_Teachers'_readiness_and_intention
- _to_teach_artificial_intelligence_in_schools
- Brown, H.(2007). Cubic from inten variables, Proceedings of the London Mathematical society 3, 170(1), 199-230.
- https://www.researchgate.net/publication/225312515_Cubic_forms_in_14_variables
- Bryson, j. aliskan, A. & Narayanan, A.(2017).semantics derived automatically from language corpore contain human-like biases, science, 4(1), 183-186.
- https://arxiv.org/abs/1608.07187
- cronbach, l.(1951). Coefficient alpha and internal structure of tests, Psychometrics, 16(3), 297-334.
- https://link.springer.com/article/10.1007/BF02310555
- Guneyli, A. Burgal, S. Dericioglu, S. Cenkova, N. Becan, S. simsek, S. & Gueralp, H.(2024). Exploring Teacher Awareness of Artificial Intelligence in Education: A case study from Northern Cyprus, European journal of Investigation in Health psychology and Education, 14(8), 2376-2358.
- https://www.mdpi.com/2254-9625/14/8/156
- Holmes, W., tluang, R., Miao, F., & Zhang, H.(2021). Al and education-Guidance for policy-makers. UNESCO.
- https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000376709
- Russel s., & Norvig p.(2010).Artificial intelligence A Modern Approach, (3rded). Prentice Hall.
- https://raw.githubusercontent.com/yanshengjia/ml- road/47cadb02faa756f85fd2f058e31221cc8223b97a/resources/Artificial%20Intellige nce%20-%20A%20Modern%20Approach%20(3rd%20Edition).pdf
- Schwab, k.(2016).The fourth industrial revolution, World Economic Forum.
- https://www.weforum.org/stories/2016/01/the-fourth-industrial-revolution-what-it-means- and-how-to-respond/
- Turing, A.(1950). Macchine calcolatricie intelligenza, Computing Machinery and Intelligence Mind.
- https://disf.org/files/macchine-calcolatrici-e-intelligenza.pdf
- Tyson, M.(2024).Educational leadership in The Age of Artificial intelligence. Dissertation, Georgia state university.
- https://www.k12digest.com/educational-leadership-in-the-age-of-ai/
